新西兰小学有什么魅力?让孩子爱上上学、富有创造力面对持续升温的留学热潮,越来越多的学生选择出国深造。而且现在逐渐开始有小龄化的趋势。其中,新西兰就是热门留学国家之一。 很多新西兰的华人家长有这样的体会:自己的孩子在国内上学时学业压力大,疲于应付各种考试,常常会闹点小情绪。而到了新西兰之后,就看到自家的娃每天开开心心地上学,没有考试压力,没有强制学习,快乐指数蹭蹭上涨。 ![]() 孩子们是高兴了,可家长又开始担心了:没有考试,作业那么少,甚至没有统一课本,这样真的能学到东西吗? 其实真正了解新西兰教育体系的人就知道,新西兰所说的“快乐学习”不是指减少作业和考试,而是通过丰富多样的教学形式,让学习变成一种乐趣,让孩子们在愉快的氛围中主动地学习、创造性地学习。 在新西兰的教育中,学校更注重的不是教知识,而是教孩子如何去学习,如何去思考,也就是我们说的“授之以鱼,不如授之以渔”,这种独立学习和思考的能力才会让人终生受益。 今天就让瑞丰君和大家好好讲讲~ 1 新西兰教育体制 在新西兰5岁便可以进入小学一年级学习,从小学到高中毕业一共13个年级。 与中国的教育体制相比较的话,我们可以把新西兰的一年级看成是国内的学前班,那么新西兰的十三年级即可以看成国内的高三。在完成新西兰的13年级之后便可以进入新西兰大学学习。由于新西兰的教育体制是延续英国的教育体制,所以只需要在新西兰学习三年,即可以完成本科学习。 ![]() 2 新西兰留学要求 语言成绩要求 1、新西兰公立学校一般都没有雅思要求可以直接入学,学校提供专门的语言辅导,语言实在太差的学生会被留级。 2、7-10年级要求雅思4.5或者通过学校测试。11-13年级要求雅思5.0或者通过学校测试,11-13年级要求雅思5.0入读或者通过学校测试, 其他要求 1、学生成绩单,至少体现近三年的,成绩要求70-80%左右。 2、保证金每年15万人民币(包含学杂费和生活费),最好45万。 3、12周岁以下孩子需强制陪读,12-18岁可以选择陪读,陪读人必须是孩子的直系亲属。 4、担保家庭有稳定的经济来源 3 入学年龄 新西兰从小学到高中的年级划分为year1-year13, 其中year1-year6 对应国内的小学,新西兰规定5岁可以入学,5-10岁是读小学的阶段,比国内6岁入学早一年。 4 新西兰教育体制 国内小学的老师都是术业有专攻,每位老师只教一门科目。 而在新西兰,老师必须全面发展,一位老师要教好几门科目。 新西兰采用小班制教学,一个班20个人左右,由一名专职老师负责所有科目的教学。 一个老师教全科,会让老师对于学生的了解更深入,然后从各个层面上去培养学生薄弱的地方。例如,如果学生面对学习困难坚韧性不够,那老师可以从体育课上多培养学生,这样学生的薄弱环节就能有所提高。其次,全科老师与单科老师相比,有更多的时间去接触学生,这样会有一个很好的师生关系。 而为了让学生有机会与更多不同性格和爱好的同学相处,学校每年要重新分班,对孩子们来说,每学年都会有新的同学,新的朋友;重新分班后,可能还是原来的老师,也可能也会遇到新的老师,体验不同的教学风格。 ![]() 5 新西兰教育体制 新西兰的课本设置也显示了它的“个性化教育”。 国内小学的孩子们,小小的肩膀上背着重重的书包,里面装满了语文、数学、英语课本以及各种习题册…… 而新西兰的小学生们,书包则显得空荡荡,因为新西兰小学没有统一的课本,老师会根据孩子的能力水平指定不同的阅读书籍。 每天课堂上最重要的一项内容就是读故事书,以此培养学生的阅读理解能力。孩子的课本也会根据阅读能力不同而有所不同。 小学6年中,阅读理解能力的级别从1-40,然后是半独立、完全独立。这些级别的划分,不以在读年级为标准,而是根据孩子的真正阅读理解能力划分。也就是说,有可能孩子到6年级了,但是他的阅读理解能力跟一些3年级的学生一样。孩子无论阅读能力到哪个级别,都会有不同的书拿回家看,完全是个性化的教育。也就是说,班上每个小孩拿回家读的故事书,级别都可能有差别。 当然,这些级别的划分标准是统一的,这样保证了学生转学后可以跟新学校顺利衔接。 随着阅读能力的提高,小孩子拿回家读的书也越来越厚,图画越来越少,字越来越多。老师还会根据每个学生的阅读水平,指导他们每个星期在学校图书馆的借阅书籍的难度。 虽然新西兰的教育没有强迫性的背诵,但是孩子通过自发的阅读,会逐渐学会拼写单词,并写一些复杂的句子。 ![]() 除了阅读以外,新西兰还非常重视培养学生的演讲能力。 老师通常会要求3、4年级的学生进行2-3分钟的演讲,5、6年级学生进行3-4分钟的演讲。演讲的内容不限,低年级的时候只是描 述性的演讲,比如讲讲太空、橄榄球运动、小动物等等;到高年级了,老师会鼓励学生对某些社会现象,表达自己看法的演讲,例如捕鲸是好事还是坏事等等。 而真正要做好演讲,学生们需要从图书馆借很多相关的书籍,从网上查找相关的资料,然后写出一篇长长的文章,再进行删减,然后在家不断练习,如何控制演讲的时间,如何吸引听众的注意,这些学习的过程,都是对孩子的综合能力的培养。 6 家庭作业 在国内,家庭作业是小学生和家长们的一大难题。 而新西兰,家长就轻松多了,因为家庭作业少是新西兰小学教育的一大特色。 新西兰的作业也是非常有趣而具有创意。比如,小孩子都爱看故事,作业就是要你编写一本故事书。除了自己编故事,还给故事配图,这本图文并茂的书完成 之后,小孩子还找来一个小盒子,把故事书放在盒子里面,然后再在盒子上画满各种图案,把盒子装饰的美轮美奂之后,才上交“作业”。 ![]() 除了编故事,小孩子还会参观一些展览,然后老师根据年级的高低,布置作业。例如:参观了画家达芬奇的展览后,老师便会要求孩子结合读过的达芬奇的故事,写一个人物介绍,介绍达芬奇的一生。 所以,尽管作业量少,但并不代表学生没有学习。要做好这些颇有创意的作业,学生们必须自己主动搜集和阅读很多相关资料,自己梳理总结,最后把自己的思想和想法表达出来。这样的学习过程培养了孩子的批判性思维和创新能力。 7 新西兰教育体制 两国的课程也有所不同,中国小学主要学习语文、数学、英语、美术、体育等几门课,但是最后大多数人都主要学习语文、数学、英语这三门,因为其他课对升学并没有太多影响。 而新西兰小学的课程范围则比较广。小学的课程一般包括多类: 1,语言(英语和其它外语) 2,数学 3,科学(含物理、化学、生物) 4,跑步课程 5,游泳课程, 6,社会科学和社会实践课程 7,野外拓展营课程 详情可以参考瑞丰君之前发布的内容:链接 这些实践课程的开设,不仅锻炼孩子的生活能力和动手能力,更让他们从小对于社会和职业有了初步的认识,逐步发展个人兴趣爱好,为将来的职业选择打下基础。 除此之外,很多小学还开设了CAIE剑桥国际小学课程和IB国际文凭小学课程,主要培养学生的英语、数学和科学技能以及理解力,为孩子升入中学的学习实现无缝对接。家长可以根据将来升学计划选择相应课程。 注: 国际文凭教育课程 (International Baccalaureate) 简称IB课程,是由国际文凭组织IBO开发的国际课程。IB课程获得世界一流大学的广泛认可和尊重。 剑桥大学国际考评部-CAIE 隶属于剑桥大学考评院,是剑桥大学的直属部门,提供国际公认的课程和考试系统,颁发国际资格证书剑桥国际 A Level 和剑桥国际 IGCSE。每年都有成千上万名学生凭借剑桥国际AS & A Level课程资格证书被世界各地的一流大学录取。 8 假期设置 说起放寒假暑假,我们印象最深的就是记忆中那本“暑假生活”,“寒假生活”,不把厚厚的一本作业写完,假期都玩得不踏实。 而新西兰假期作业很少,并且不是各种习题册,而是和平时作业一样,需要孩子发挥一些创意来完成。比如让孩子列一个暑假要从事的活动列表,再一一按照列表来完成。 放假期间,孩子们按照自己的兴趣,有的学骑马,有的学射箭,有的学画画,而这些大多数是2、3天的短期课程。同时在社区图书馆里,多了很多借书的学生。 这就是新西兰人的教育方式:不强制学习,但是如果孩子想学,一定能地方寻找知识的乐趣。 ![]() |